人間通訊社

我一生都沒有什麼嗜好，衣服有得穿就好，我也不管新舊；住的房子，一榻一椅，我就可以滿足了；能走路，我也不想以汽車代步，搭乘交通工具，只是為了趕路方便，巴士、火車，我都不計較；坐飛機，算是我最不喜歡的事了，每次東、西方來回，都要耗費十幾個小時，在空中搖搖晃晃的，都不知人在哪裡。我常形容坐一次飛機，就好像扒了一層皮一樣。

不過，人多少都還有一點愛好的。

第一，飲食方面，我喜歡麵食，但是沒有麵食，我也從來沒有跟人討過我喜歡吃。只是覺得做一個和尚，吃麵是比較簡單，不需要多準備配菜，我也是吃麵不吃菜的個性。因此，我對於簡食，很是倡導。

第二，我喜歡體育。我的家鄉在揚子江運河旁，幼童的時候，就嗜好游泳，雖然有幾次幾乎滅頂，但是好像命不該絕，到最後都能得救。我的水性很好，因為家住運河北邊，經常為了購物就要到河的南邊去，乘擺渡船過河，至少要一毛錢、二毛錢，為了省錢，我橫豎是小孩子，都是游泳過去，把買到的東西頂在頭上，在河南、河北之間穿梭來去。這樣，就能得到父母的讚歎，因為省下一文錢，總是歡喜的事情。

我能在水上睡覺，甚至潛水一、二十分鐘都沒有問題，等於水鴨子一樣。夏天很熱，當然那時候沒有空調，熱到睡不著時，就跑到水裡游泳。吃過飯後，家人都找不到，因為我已經找隱密的河川去游泳了。

出家之後，住在南京棲霞山上，一個水塘都沒有的地方，感覺到很不習慣；但想到游泳不是人一生的生命，出家才是我未來的人生，因此，很堅毅的忍耐下來，不去游泳。

但是我對運動的愛好並未死心，總是想種種的方法，在學院裡打乒乓球。最初，同學們也沒有人愛好，因為大家過去都是農村子弟，並不懂得打球的好處，常住、老師也都反對。不過，後來我們經常趁老師不注意的時候，幾個愛好乒乓球的同學聚集一起打球。慢慢的，學院也就習慣，准許學生打乒乓球，甚至那許多年輕的老師，也來跟我們共同參與。

但乒乓球打起來還是不夠刺激，有一位行義同學，他是師範學校出身，在那個時候，我們看他玩籃球，出神入化，神乎其技；他來學院讀書，在行李裡面，竟然還帶了一顆籃球，可見他對籃球的愛好。

我們看到他玩籃球，也就想跟著打籃球，但要打籃球，問題就不是那麼簡單了。第一要有籃球場，這一塊的場地很難找到，第二要有籃球的架子、要有籃球。

黃昏人稀 山門廣場打球

我那時候應該是十五、六歲，在學院裡面雖然年齡最小，但已經被選為自治會的會長。想到，我要鼓勵大家打籃球，可是卻沒有籃球架，不禁傷透腦筋。對了，有辦法。棲霞山上的樹木很多，經常來偷砍樹木的人也多，捉住盜伐樹木的人，他們也知道犯錯，砍下來的樹木就不敢帶走，於是我們就把它拿回來，自己做個簡單的籃球架。但是，打籃球還要有籃球框，那是需要用錢買的，這就沒有辦法了。

不過，辦法總是人想出來的。我們就對砍樹的人說，樹木既然砍下來了，可以給你帶走，但你可以替我帶兩個籃球框上來嗎？他也願意。就這樣，用樹木跟他換了籃球框。

可是沒有寬廣地方打球，想到棲霞山的山門外有個大廣場，不得辦法，只有在廣場上架起籃球架就打起球來了。籃球架在大廣場的邊上，並不起眼，人進人出，好像沒有看到。棲霞山平時也沒有什麼香客、信徒來往，只有到秋天紅葉季節，有些人前來參觀；或者是春天清明前後，在大陸有所謂「踏青」，偶爾也有幾個信徒上山，平時都沒有人來朝山。

我們都藉著黃昏時刻，趁沒有人注意時，在很短的時間內，跑到球場上，行義同學就教我們籃球的規矩。懂得籃球的規矩以後，對於打籃球，就更增加了興趣。

但很不幸的，有一天家師志開上人，他也是棲霞山的住持，平時也很少出入大門，這一天，不知道他從哪裡回來寺中，看到我們在廣場上奔跑、跳躍，當然他很訝異，寺院裡的出家人，行止應該要安詳威儀，怎麼可以奔跑跳躍呢？這是違反寺院的規矩。於是，調查誰發起領頭。一查，知道是我，他在當天晚上就集合大眾，大罵我是害群之馬，要處罰開除。如晴天霹靂一般，我被開除了，我要到哪裡去呢？

同學推薦 焦山學院旁聽

不過，另一方面想，我覺得也好。在棲霞山七年多的歲月，都沒有出門過，被開除了，我正好可以像別的學長一樣出去參學。後來雖然經過多少人跟家師說情，家師實在也不忍開除我，但我抱定了「既然開除，就不再留戀」的心情，雖然前途茫茫，我也不管了。

當我要離開的時候，師父就問我：「你要到哪裡去？」我說：「到南京毘盧寺、古林寺，或者到焦山吧？」但是，焦山佛學院我曾經去考過試，並未被錄取，後來想想，我說：「我到天寧寺。」他聽了以後就回答說：「那就到天寧寺。」為什麼？他知道天寧寺的規矩比較嚴厲。當然，我可以感受到師父，他還是愛護我的。

就這樣，有一段時間，我跟常州天寧寺結緣。在天寧寺參學不久，焦山佛學院大概有一些同學們在那裡幫我鼓吹，焦山的那許多老師，聽到有這麼一個年輕人，也就特別寬容，寫了信給我，准許我以備取的身分做旁聽生。這已經很難得的了。

我還記得學長煮雲法師，比我大八歲，他也沒有考取，但他就賴在焦山不走，那時候東初法師是教務主任，就跟他講：「你既然沒有考取，就要離開。」煮雲法師說：「我沒有地方去，叫我離開，我就跳江。」東初法師說：「長江沒有蓋子，你可以隨時去跳。」

進了焦山佛學院，那時候是中國佛教所謂的最高學府，真是一登龍門身價十倍，是每一個青年所嚮往的地方。

想到我到天寧寺參學的時候，也想進佛學院，但不准進去，因為學院已經滿額；我也想進禪堂，不過禪堂說偶爾進去坐香可以，要正式的進入禪堂討單，也沒有位置，只能做行單，於是我就領了苦行的工作，擔任行堂一職。

但當焦山佛學院給我入學的通知單來了以後，天寧佛學院、禪堂的人知道了，就說學院也有位置了，准我進佛學院；禪堂也有位置了，要我進禪堂。當然，我有了焦山佛學院入學的資格，身價不同了，天寧寺的因緣，就不是我選擇的地方了。

保守改制 返回祖庭禮祖

在焦山兩年多的生活，真是優秀的師資、規律的生活，只是沒有運動的場所，連禪堂的跑香都沒有地方。在那裡，我也領了典座的職務，還有其他雜物的服務，因為是旁聽生，都要為大眾效勞。

很好的是，黃昏後，揚子江退潮，綿延的沙灘，應該不只十華里，退潮後的沙灘，一滴水都沒有，羅漢鞋踩過，也沒有水漬。所以每天黃昏，我們都會在沙灘上運動。

所謂運動，其實就是走路，一面是焦山的美景，一面是揚子江水，真有如《古文觀止》王勃的〈滕王閣序〉所說：「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。」那個時候，自然的在心性裡面，不禁也有一些感受，所以寫了一些小詩，投到江蘇的報紙去發表，也有好幾個月連續刊登。那麼，對體育等活動，也就沒有什麼懷念了，讀書、作文，成為了這個時候的愛好。

後來因為焦山佛學院人事改組、制度更換，我那個時候對新佛教嚮往不已，也參加過太虛大師的「中國佛教會會務人員訓練班」，有意追隨太虛大師要建設新佛教。現在改組後的學院，變得保守，焦山佛學院在當時算是最年輕、最先進的學校。忽然改變作風保守起來，當然不是我所能接受的，於是，我也只有和它告辭了。

我寫信給師父，告訴他我要離開。我知道師父不會讓我離開焦山的，不過，我就借用一個理由，我說，我出家已經快十年了，還沒有在出家的常住禮過師祖，沒有在祖庭生活過。師父看了信以後，也沒有理由反對我，反而寫信告訴我，那好，我就帶你回祖庭禮祖。

賽程報導 猶如親臨現場

就這樣，我也在祖庭宜興大覺寺過了近二年的生活。祖庭不是一個很大的地方，土地雖多，但都是農作之用，我總不能把田地拿來做運動場。雖然後來做了小學校長，但那只是一間小學，也沒有運動場；之後，就輾轉到了南京，到了台灣來。

到了台灣，又引起我對體育的興趣。當然，我沒有地方游泳，也沒有地方打球，但在五○年代的台灣，籃球已經盛行，當時有七虎、陸光、克難等隊伍，海、陸、空軍各有球隊，都有籃球比賽。

有時候報紙上都會刊登比賽的情況，所以，從早期的籃球健將王毅軍、賈志軍、王士選、廖滌航、霍劍平，第二期的陳祖烈、黃國揚、賴連光、唐雪舫、丘俊賢、盧義信，再後來的洪濬哲、洪濬正兄弟等等，一代、一代的籃球員，都成為我的偶像。我因為懂得籃球的規矩，所以報章上描述他們誰打前鋒、中鋒、後衛，誰投籃上籃了，我都如親臨現場，感同身受，好像我的血脈心靈，也隨他們跳動了。

後來有了電視轉播，可是我們也買不起電視機，每逢碰到重要比賽，我都會到比較認識、有電視機的信徒家裡，借一角之地，觀看籃球轉播。賽程真是刺激、有意義。看了一場籃球比賽，十天、半個月，都忘記不了那許多球員的動作。

如橄欖球 徒眾爭相擁抱

在這之前，籃球場是沒有，不過有個信徒了解我對體育的興趣，送了我一套排球的設施。打排球，占據的地方不需要太大。打排球，也比打乒乓球有趣味；可是，排球一個人玩不起，我就找學生來參加。初期台灣的學生跟大陸的一樣，看到球就很害怕，直往後退，不敢接觸球。我再三鼓勵，他們也不肯打球，我心裡想，人生真難如願。我做學生，要打球，老師不肯，我現在做老師要打球，學生不要。不能稱心如意，這不就是人生嗎？

說到此，我就想到，球與人生的關係。我認為，在少年、初中時代，可以打乒乓球，大家你來我往，互相交流；到了青年的時候，要打籃球，因為人生如球，兩隊球員為了搶球，大家都說那是「my ball」（我的球）；但是到了中年，人生如排球，為什麼？因為父母年老了，坐了輪椅行動不便，兄弟之間為了孝養責任推卸，大哥去養，二弟去養；成年了以後，就踢足球，就把父母踢得愈遠愈好，不要父母了。

其實，我這一生喜歡運動，都會自我安慰，我是橄欖球。因為徒眾雖多，他們也不把我當排球，也不把我當足球，推來推去或踢得很遠，他們都擁抱我，如橄欖球。

除了前述的籃球以外，記得一九六七年，佛光山開山了，好像是在第三年，紅葉少棒隊在美國威廉波特比賽。所謂「棒球」，這個名詞我還沒有聽過，但那時候高雄市由教育局長陳定閤領導的五、六個學校的校長，帶了近百名問題學生，來跟我借教室辦「祖逖營」集訓，為那個時代所謂的「太保」學生做特別訓練，並且請我上課。

問題學生 需要鼓勵尊重

那許多學生在我看來，根本就不是什麼問題學生，後來陳局長跟我成為至交，為什麼呢？他說：「奇怪，我們都是教育專家，對這許多學生都不得辦法，你怎麼有辦法讓他們到了佛光山以後，都改變了呢？難道我們這許多教育專家都不如你嗎？」

其實，他們不是不如我。在我想，有的學生，尤其是做太保的，他們的智能可能都比別人強，他們需要的是鼓勵、需要尊重、需要開放，不能一味的壓制，你愈壓制，他只會愈叛逆。就好像籃球一樣，你愈壓它跳得愈高。

那個時候，一個禮拜的「祖逖營」，每天半夜一、兩點鐘，老師們拿著收音機在耳邊收聽。我就覺得奇怪，這許多老師半夜三更聽收音機，這有什麼意思呢？後來他們告訴我，美國威廉波特正在進行世界少棒比賽，我們的紅葉少棒隊今天對美東、對美西、對日本，好像有冠軍的希望。

我一聽到我們的球隊有冠軍的希望，能到世界打球，我們的球隊實力很堅強，但棒球究竟是什麼意思？就跟他們討教，我也就懂得了一點棒球的規矩，增加了興趣，也參與到這許多老師聽棒球的行列裡。（待續）